I.
OTK
A.
目前進度(已完成):
1.
德菲法建構之OTK架構
2.
OTK電腦化教材(投影片)
3.
OTK測驗卷
B.
後續規劃
1. 論文:以德菲法建構OTK架構
→先以中文彙整可呈現之主要結果與圖表,再確認目前的資料是否足夠。(作業)
→先以中文彙整可呈現之主要結果與圖表,再確認目前的資料是否足夠。(作業)
2.
調查專家與個案認為重要的OTK項目
→此結果並不會影響之後的衛教,而且之後進行衛教時,即可得知個案偏好之OTK項目,故此作法之意義有限。
→此結果並不會影響之後的衛教,而且之後進行衛教時,即可得知個案偏好之OTK項目,故此作法之意義有限。
3.
請專家挑選適合之OTK測驗項目
→由個案判斷測驗項目之可讀性更為重要。
→由個案判斷測驗項目之可讀性更為重要。
4.
短版OTK測驗卷之心理計量特性驗證
*驗證結果可能不佳,因為題目可能屬於不同面向
→先設想要驗證什麼,例如:項目難度、建構效度等,才能考慮研究設計。(作業)
→找時間向老師報告:OTK架構、教材、項目之連結,並以2-3個例子作說明。(需準備書面資料與投影片。作業)
*驗證結果可能不佳,因為題目可能屬於不同面向
→先設想要驗證什麼,例如:項目難度、建構效度等,才能考慮研究設計。(作業)
→找時間向老師報告:OTK架構、教材、項目之連結,並以2-3個例子作說明。(需準備書面資料與投影片。作業)