2016/2-4 王老師討論內容彙整

I.        對OT研究的建議

A.      進行QOL研究，因為QOL是OT重要的成效指標。

B.      找可以合作的臨床據點長期收案（最好可以從診間或電子病歷抽收集資料）。

C.      學長期資料分析：常用的評估工具電腦化、長期固定追蹤。

D.     一定要寫論文、沈澱自己的結果。

E.      要做得讓國際認同OT。例如：投稿在好一點的期刊。

F.       擴大OT的市場，例如思考OT如何做到預防疾病。

G.     分析OT常見的疾病的預期壽命、預期壽命損失、終生花費 (life time cost)，若有需要，可依期別、年齡分別分析。例如：CP、失智症。

II.      比較兩種治療方法的新思維：即使是同一種疾病，如果兩種治療方法的適用族群有差（例如採用某醫療法的族群年齡比較低，另一個療法的族群年齡比較高），由於預期存活壽命不同 (leave time bias)，計算病後的QALY損失時，所選擇的健康人對照曲線應該不同。

III.    其他：

A.      從經濟分析促進健保的效率與公平，進而促進健保永續經營。

B.      當失能對於為影響生活品質的主要因素的時候，DALY和QALY的結果會相似。
C.         判斷一個因子是否為混淆因子 (confounder)之條件：為致病的危險因子、與暴露有關、並非暴露的結果。

圖、混淆因子(confounder)與暴露因子的關係

OTK Delphi研究之前言修改方向（按討論先後順序排列）

王老師的建議：
1.連結OTK與OT marketing (promotion)
2.強調各地區之差異，因此雖然OT的核心價值相似，但是各地的資源、服務場所與服務內容不同（意即OT發展策略不同）。
  →因此各個地區可能都需要自己的OTK架構
  →本研究可作為其它地區之OT建立OTK架構之參考

謝老師的建議：
重點在於大家根本不瞭解OT是什麼，因此才需要建立OTK架構/發展OTK衛教。
建議修改前言時再次確認本研究的基本理由 (rationale)已說明清楚。

我的想法：
從之前的審稿者意見看來，審稿者似乎不認為大家不瞭解OT，而是把重心放在我們建立了一個台灣的OTK架構。
因此修改時，需把賣點再強調清楚（別人不瞭解OT，所以有種種不良影響。而我們的研究目的為發展OTK架構，以便幫助大家瞭解OT，進而達到推廣OT的目的）