SK文獻彙整之困難與解決方式

日前與怡靜各自完成SK文獻之彙整（介紹與評析SK測驗工具），並於上週完成交叉確認。
目前的困難為交叉確認的結果發現我們有許多介紹與評析結果不一致，因此無法快速完成SK文獻彙整之結果。
不一致的情形如下：
1.未先定義SK各個面向的意思，造成部分題目分類困難。例如：「中風後可能有憂鬱情緒、褥瘡」、「國家對於中風者有那些福利制度」、「中風後是否應避免搭乘飛機」、「中風後的可能恢復情形如何」等題目之面向難以確認。
→憂鬱為中風後常見之共病，因此列入流行病學。褥瘡應屬中風後遺症之後遺症，目前先列入症狀。其餘尚待討論。

2.SK 測驗提數待確認：許多SK量表包含中風知識、受訪者的中風經驗與對中風的觀感。
→本研究之目的為彙整SK測驗題目，因此應排除經驗與觀感的題目。故決定於交叉確認後刪除之。

3.文中所附量表與作者文中描述不同
→以文中所附量表為主。

4.作者把中風症狀與徵兆混用：有些問卷題目雖然是問中風症狀，但選項卻是中風的徵兆，或者二者皆有。造成分類困難。
→依選項決定。若選項為徵兆則屬徵兆，若選項為症狀則屬症狀。若二者皆有則記錄為二者皆有。

5.部分題目為題組，難以確認題數：有些題目為詢問中風徵兆/症狀/危險因子，並且於題目之後列出二十個小題目（選項）讓受訪者填答是或否。
→若題目後的選項後方有標明是否，則每一小題視作一個選項。若題目之後的選項為一張清單，則將同一題目下的所有選項視作一題。

我們的解決方式為：以追蹤修訂進行交叉確認後的修改，並新增註解說明為何如此修改。並於本週討論彼此修改的內容與原因。