I. 論文
A.
OTK稿件:預計十月中之前投稿
B.
無其它撰寫中之論文!
→先完成OTK稿件,行有餘力再說,以免影響投稿進度。
→先完成OTK稿件,行有餘力再說,以免影響投稿進度。
II. 測試與收案
A.
OTK衛教
1.
製作SK投影片(直接依據一本書的內容製作成投影片)/預計10月底前完成
→詢問怡靜是否有現成的教材可用。可考慮與SK衛教設計成互為控制組的研究。(怡靜表示目前教材只有word檔且尚未測試。我認為可以先把word檔的文字貼到投影片以提供衛教/測試,既可作為OTK衛教的控制組,又可測試SK教材的可讀性)
→詢問怡靜是否有現成的教材可用。可考慮與SK衛教設計成互為控制組的研究。(怡靜表示目前教材只有word檔且尚未測試。我認為可以先把word檔的文字貼到投影片以提供衛教/測試,既可作為OTK衛教的控制組,又可測試SK教材的可讀性)
2.
測試教材可讀性找10位國中生測試OTK教材之可讀性(3回合認知訪談) /預計10月底前完成
→自行安排。
→自行安排。
3.
Pilot
RCT:同時衛教中風個案與家屬3-5人,若無問題則正式收案。/預計11月中完成pilot。
4.
疑問:RCT需要有助理協助。可否請雅玲協助shame control的部分(SK衛教)?
→o.k.
→o.k.
B. OTES
1.
完成認知訪談與量表修改:10月中之前完成
2.
正式收案:預計到2015.2可收120人。
3.
若結果不佳該如何處理?
→先盡力做好即可。若結果非常不理想就再修改,若結果中等再看是否可被審稿者接受。若結果良好就發表!
→先盡力做好即可。若結果非常不理想就再修改,若結果中等再看是否可被審稿者接受。若結果良好就發表!
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