面試老師的煩惱

每年四到五月，就是高中升大學的模擬面試和大學入學個人申請面試的旺季。不少大學教師會參與幾場高中邀請的模擬面試熱身，再接著自己學校的面試。看著學生緊張準備面試，我心裡也覺得緊張。不是傳說中的共情，而是因為學生的反應著實令人著急......

面試老師的五個煩惱

當學生有下列幾個情況，面試老師常需動用意志力才能度過看起來不長的五分鐘面試。

1. 沒有準備：每年協助模擬面試，都會遇到本色演出、沒什麼準備就上場的學生。例如：自我介紹講三句就卡頓、稍微多詢問科系特點或未來出路就一片空白。我一開始還會很有耐心地引導他們如何上網查學系介紹、連結自己的專長與學系特質，但是超過半數來模擬面試的學生都這樣，會讓人很想乾脆直接開班授課：「大學申請面試入門」，再附贈實作演練10分鐘。否則師生對坐，在一片尷尬中浪費彼此生命，到底有何意義？
2. 惜字如金：有些學生是傳說中的「句點王」，問一句答一句。面試老師得不斷從回答中找出可以問的下一件事。這樣的互動會讓雙方都很疲憊：一方要不斷地想新問題，另一方則是得要不斷防備。誠心建議未來的考生：面試老師問一個問題，至少回答2-3句，對話比較容易自然地進行下去。
3. 喋喋不休：這是正式面試有時會遇見的學生。不知道是因為太緊張或是被教導（誤導？）必須積極防禦，每個問題都回答很長，以免被問到新問題。聽到響鈴提示時間仍繼續講個不停，面試老師老師必須強行打斷他們的發言才能停止。這種學生通常不會被歸類為健談，而是白目。畢竟，這是考試不是純粹閒聊啊！
4. 胡扯瞎扯：有些學生在查詢系所簡介的時候發現科系偏好某些人格特質，自我介紹的時候就會刻意強調。例如：喜歡跟人相處、樂於助人、有創意等等。但是現場看到的明明就是一個態度冰冷、眼睛不看人、語速以兩倍播放的學生，表現的和說的完全不一樣。對科系沒有熱情硬要演，到底想騙誰呢？
5. 英才難留：私校招生的最大難處就是看到優秀的學生，一則以喜一則以憂。喜的是這個學生真的很不錯，憂的是「這麼優秀的學生，應該不會來就讀吧？」或是「啊！這個學生很可以，但他透露出來的特質/口風，應該是更中意XX系吧？」不過這也強求不來，只能說有緣就會來了！

前四種情況會讓面試老師很猶豫到底要不要電人，或是就讓他淡淡地來，再讓他好好地去？第五種情況，只能看天意了！

到如今，年復一年地面試，我已經把心態調整為：人格特質適合這個科系，就歡歡喜喜地來。對科系有粗淺的理解即可，專業知識入學再深入就行。如果不幸在入學後才發現這不是自己想要的科系也不要緊，找到喜歡的科系大步向前就是了！沒有人規定得要一條路走到黑。只要樂於學習、發揮所長，在哪個科系、學校都沒關係。失之，得之。