20130430論文寫作課程記錄

I.        寫作技巧

         A.      段落層級

1.      字句

a.      同樣的概念用同樣的詞彙說明。

b.      定義需完整呈現：例如「再測信度」的定義為在受試者能力不變的前提下，受試者二次測驗的結果的一致程度。

c.       應避免雙重否定的寫法。

d.      主詞的單複數應一致。

2.      思考判斷

a.      在有練習效應的情況下，是否可以計算再測信度？
→可以。因為再測信度並沒有限定測驗必須沒有練習效應，而且練習效應的是指受試者能力沒有改變的情況下，因為練習而增加分數，與再測信度的前提並不違背。

        B.      文章層級

1.      前言：若找不到文獻支持，可以作者自己的經驗說明。

2.      討論：對於解決某些問題的建議並非文章的重點，因為這些建議不一定有實證。所以，只要把問題寫清楚，再把所有的建議寫在一段即可。

3.      回應審稿者意見：應針對審稿者的意見作完整回應：例如：前言中補充某個概念的定義為何、研究方法中補充判斷標準、討論中補充應如何解釋此結果。且即使是未修改的段落也應列出，以便審稿者在閱讀回覆信時，可有全面的概念。