從懵懂的研究生進化成必須看起來很懂的老師。 記錄自己的困擾和解法，希望提供研究和臨床新手一些養分、提升生活品質。
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研究所的訓練重點之一是「獨立思考」與「批判能力」，發現（關鍵）問題就是二者的養成之路。反言之，如果學生沒有問題，老師叮嚀再多，不是回到填鴨教育嗎？我們國小到大學的教育過程中，您們還沒受夠嗎？
To Antonio：個人覺得「問與答」，也是相長的。只是，問到問題的核心，還滿難的。不過，在平常上課聽同學報告，會不好意思問自己覺得太難的問題......To 老師：以前沒有完全獨立，現在突然要獨立，其實需要一點時間適應呢！不過，獨立思考與批判能力，的確是值得學習的方式。
不好意思，坦白講：「會不好意思問自己覺得太難的問題」這是中國人鄉愿的深層文化之一，您也可能小看您的同學，你們就缺乏「相互砥礪」。若多數同學都這樣，那就一起「緩慢」成長。如果您想「慢慢」適應，那也就「慢慢」成長，最終是延後成長 或是 時不我與，想清楚：那是您想要的嗎？
To老師：您提出來的狀況確實很可能發生。以後可能改成委婉地提出困難的問題......
恩我覺得這個就是在美國讀書的特點：老師和同學其實都會竭盡所能的來挑戰你。當然大家的語氣都是有禮貌的，並且會闡述他們自己的想法以及疑問。實際上我覺得他們除了期待答案以外，也會期待更進一步的「對話」，很多時候觀念、研究方法就是在這一來一往的詰問當中想通的。所以大概又回到蘇格拉底身上了...
To Antonio：你說的討論狀況，也是我期待的。前提是：當自己頭腦清楚也有做好事先準備（功課），才能有深刻的討論與思想交換。又，最近覺得自己應該徹底調整自己的作息，增進學習成效。
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回覆刪除研究所的訓練重點之一是「獨立思考」與「批判能力」，發現（關鍵）問題就是二者的養成之路。
回覆刪除反言之，如果學生沒有問題，老師叮嚀再多，不是回到填鴨教育嗎？我們國小到大學的教育過程中，您們還沒受夠嗎？
To Antonio：
回覆刪除個人覺得「問與答」，也是相長的。
只是，問到問題的核心，還滿難的。
不過，在平常上課聽同學報告，
會不好意思問自己覺得太難的問題......
To 老師：
以前沒有完全獨立，現在突然要獨立，
其實需要一點時間適應呢！
不過，獨立思考與批判能力，的確是值得學習的方式。
不好意思，坦白講：
回覆刪除「會不好意思問自己覺得太難的問題」這是中國人鄉愿的深層文化之一，您也可能小看您的同學，你們就缺乏「相互砥礪」。若多數同學都這樣，那就一起「緩慢」成長。
如果您想「慢慢」適應，那也就「慢慢」成長，最終是延後成長 或是 時不我與，想清楚：那是您想要的嗎？
To老師：
回覆刪除您提出來的狀況確實很可能發生。
以後可能改成委婉地提出困難的問題......
恩我覺得這個就是在美國讀書的特點：老師和同學其實都會竭盡所能的來挑戰你。當然大家的語氣都是有禮貌的，並且會闡述他們自己的想法以及疑問。
回覆刪除實際上我覺得他們除了期待答案以外，也會期待更進一步的「對話」，很多時候觀念、研究方法就是在這一來一往的詰問當中想通的。
所以大概又回到蘇格拉底身上了...
To Antonio：
回覆刪除你說的討論狀況，也是我期待的。
前提是：當自己頭腦清楚也有做好事先準備（功課），
才能有深刻的討論與思想交換。
又，最近覺得自己應該徹底調整自己的作息，增進學習成效。