排課的困難

上週排完課表，順便寫了統計學分數的公式，赫然發現總學分數為76！
今天與老師討論的結果：
老師的建議為：
1.想想自己要的是什麼？（與博士論文相關）
2.課程又可提供哪些內容？
3.要能篩選需要和不需要的
4.若不清楚課程是否合適，應上課程網確認課程大綱與開課教師在該領域的研究量。

因此，除了系上必修與英文以外，
統計/軟體、專業領域、方法學的部分都需要再重新調整。

◎動動腦時間：
論文方向：中風個案憂鬱、焦慮情緒的自覺量表之信效度驗證
我想要的課程：問卷發展/驗證的方法（古典測驗理論、現代測驗理論）、中風個案憂鬱、焦慮的特質（是否與其他的憂鬱焦慮相同）、中風個案/老年人/身心障礙者的情緒與社會適應相關課程
課程可提供的內容：......
註、若生物統計學程提供的課程不完全符合需求，部分選修即可。