20110830會談記錄-OTK論文、海報、其他重要任務

I.        OTK論文

A.      寫作技巧：

1.      前言：應強調為什麼要做這個研究。

a.      此篇研究與專題報告的主題不太相同，不應該直接剪貼。

b.      個案對OT的錯誤期待與研究目的（瞭解個案對OT的認識情形）不甚相關，而且既已說明瞭解程度過低，又何需探討呢？此外，個案對OT認識有限的原因，應放在討論的地方說明。

*之前文獻彙整的成效未能概化，或者時間未能多放在此處。

2.      程序：通常程序會寫在研究工具之前（僅約1/3的研究會把程序寫在工具後面），而對訪員的訓練也應放在程序的部分（參與者只有個案）。
*應多留意所閱讀的文章的寫法。

3.      工具介紹：內容效度的確認包含程度與立場的問題。立場的部分，要有信心地把問卷最好的部分呈現出來。

4.      用字遣詞：

a.      主題句應盡早呈現，不相關的背景資料則應盡量減少。

b.      應呈現重點並說明清楚，例如：「略有不同」是哪些地方不同、為什麼要不同。

c.       各段落應該都與研究目的相呼應，並且上下連貫，才不會顯得散亂。

II.      OTK & SK海報

A.      本篇重點：強調「缺乏可以量化個案OT知識與中風知識的工具」，並且應凸顯OT知識與中風知識的連結。

B.      圖表呈現：

1.      應該標出編號與主題，此為基本訓練！

2.      應該使重點明確，時間、人數等都可省略，只呈現主題即可，以免過於瑣碎。文字也應有部分能說明圖的內容。

III.    OTK收案

A.      進度：中山收案已結束（48人），台大使用與中山一樣的問卷的個案約30人 →再收15人（總人數至少40人）。

B.      中山IRB撰寫：

1.      含前言、方法與預期結果，2-3頁即可。9/1交初稿。

2.      題目與收案對象可以寫得廣泛一點，以免之後需要送交多次IRB。

C.      應考慮如何進行資料分析。

IV.    其他

A.      暑期研究：有困難應該及早反應，進度也應確認。

B.      時間分配

1.      直升的隱憂：練習撰寫文章的機會太少，訓練不足！

2.      時間的安排就是重點的呈現，應把時間放在重要的事情上。

C.      老師對目前學習的回饋：進度慢又很少主動澄清，有困難又太慢面對，就一直拖，又沒辦法取捨，就一直慢慢存著！應知：無法什麼都要！

D.     待人處事：應加強對他人的尊重，使別人覺得相處起來很舒服。

E.      重要任務提醒：

1.      OTK專家小組的進展

2.      修課規劃：看看有無重要的選修課程，下週確定。

3.      研究規劃與寫作的時間分配：需要大量寫作練習與討論，應投入大量時間。應思考一下是時間投入太少，或是有其他問題。