多變量老師提供的期中報告回饋

多變量課程的期中報告結束之後，老師都有給各組重要的修改建議。
以下是我們這組得到的主要建議。

1.建議以同一個案的分數差做為比較依據，而以非每個時間點的原始分數平均做比較。因為不同特質的個案在初評的時候分數有差距，進行Profile analysis時，就會認為不同特質的人得分無顯著差異。

2.各個時間點的表現應該為相依的，因此建議不要以時間做為變項。

第二個建議我們在準備報告時也有想到，但不知道怎麼處理，
因此就參考課本上的例子分析。
下次或許可以跟多老師討論幾次再分析。

附帶一提，
本次報告與作業繳交日期重疊，因此多數學生都很焦慮SAS跑不出來。
我們這組5個，就有4個人在最近一週內夢見開課老師，或是夢見在做資料分析。
由此可見，資料分析給大家的壓力真是不小啊！