從懵懂的研究生進化成必須看起來很懂的老師。 記錄自己的困擾和解法，希望提供研究和臨床新手一些養分、提升生活品質。
我已提過圖一：「個案對疾病的知識」「病識感」與OTK無關。
To 老師：感謝您的提醒。由於週四上課之前海報已經送印了，所以來不及更改。現在已經修正了這篇部落格的圖示了！
剛才觀摩了1F展示的海報，發現大家都有很大篇幅說明研究的結果，而且有許多表格與圖示（非流程或機制圖）。而我這張海報數據非常少，只有簡單的研究主題：個案與家屬的OTK程度為何？沒有什麼特別的結果圖示可以呈現，顏色又太活潑，看起來不太學術，可能是因為這樣，所以沒有得到評審青睞吧！
我已提過圖一：「個案對疾病的知識」「病識感」與OTK無關。
回覆刪除To 老師：
回覆刪除感謝您的提醒。
由於週四上課之前海報已經送印了，所以來不及更改。
現在已經修正了這篇部落格的圖示了！
剛才觀摩了1F展示的海報，發現大家都有很大篇幅說明研究的結果，
回覆刪除而且有許多表格與圖示（非流程或機制圖）。
而我這張海報數據非常少，只有簡單的研究主題：個案與家屬的OTK程度為何？
沒有什麼特別的結果圖示可以呈現，
顏色又太活潑，
看起來不太學術，
可能是因為這樣，所以沒有得到評審青睞吧！