20100702會談記錄

主題一、暑期活動安排
1.是否將專題報告作業寫成論文：未必。先確定納是否是要深入的主題，而且沒有真正收案過，內容會很浮泛。雖然在研究所就讀，完成論文是一個要求，但是對於研究功力的養成，很難又快又紮實。需考慮清楚。
2.完成五篇精讀文獻整理。應盡快決定大方向，例如：心理計量、研究工具等。
3.確認要深入的文獻是FIFE的何者，下週做決定並告訴老師。
4.休假日期：7/7-9(註)、8/2-8、8/23-29

主題二、暑研相關事項
1.與同學討論時，以掌握進度為主。題目仍讓同學自主，不必提供太多建議，應該讓他們有自己的想法，了解自己的題目是否可行，否則他們會不知道自己的作法會導致什麼結果。而最後時間到了，就是要做決定，反正不管作什麼題目，對他們而言難度都是一樣的。不用擔心太多。
2.進度：練習搜尋策略、找出範文、文獻匯整、撰寫前言、研究計畫。
3.課程安排：若有同學無法參與課程，可自行觀看e-learning的教學影片、與同組同學討論，再依助教的要求將作業上傳至暑研網頁，助教再提供建議與回饋。
4.將暑研同學個自的部落格連結至暑研部落格。

註、於假日補進度，並且於休假前將暑研同學的討論事項與Jenny交接清楚。(已於7/3、4補完兩天)

★本日金句：當你決定了研究目標，別人就會有相反的意見。然而現階段最重要的不是說服別人自己研究的重要性，而是掌握研究的大方向、培養研究的能力。