OTK教材與問卷之第一次檢核結果

今天完成之前以認知訪談修改過的OTK教材與問卷的品質檢核，
發現一個必須面對的真相：我有超過半數的教材/問卷仍低於標準，需要大幅修改。
我這次評斷的標準有4項：
1.教材中有以個案熟悉的事情或過去的經驗舉例（，以便個案理解）
2.每個題目都有相對應的教材。
3.每一段教材都有相對應的題目（至少2題）
4.題目與教材的連結很明顯
每一項標準都是5點計分，總分介於4-20分之間。
目前共有58份教材與問卷。

結果發現有31份教材/問卷的總分低於16分。
另外，每個標準低於4分的教材/問卷數如下：

標準1 （熟悉的例子）	標準2 （題目有相應的教材）	標準3 （教材有相應的題目）	標準4 （題目與教材連結明顯）
47	4	25	8

看來，在完成研究一（對中風個案重要的OTK）之後，又需要大修OTK教材與問卷了！
還好有認真檢核成果，不然繼續認知訪談下去可能也無法提升教材與問卷的品質。