雖然花了一些時間、修改FIFE成人版問卷，盡可能使評分過程簡化，
今天在說明時，還是花了一些時間才讓大三同學瞭解使用方式與順序。
像是：先問需不需要某一類的醫療資訊，再問有沒有得到資訊，如果答有，則接著問解釋的滿意程度。
從指導語的說明，可能仍不容易明白。
另一個新的概念是VAS的使用。
其次，也分享了一些在訪談要留意的事項，
像是遇到個案容易敏感的問題，要小心處理。
盡可能在前半段的訪談建立一定程度的信任關係，
以免主觀情緒（尤其是負向情緒）的部分得到的答案可信度過低。
但對於大三同學而言，似乎還是過於抽象。
整個說明過程中，讓我比較意外的是：
原來有些OT知識的答案對他們來說，還是不太確定。
看來他們是很好的潛在受訪對象 :)
（可以當作非專家的建議）
需要再改版之處，就修改吧！
回覆刪除OT knowledge 的題目或需修改。
To 老師：
回覆刪除OT knowledge的題目確實需要修改。
如果可以得到大三同學使用後的修改建議，
對於量表的修改也會很有幫助！