感謝李晏、兩位助教、好心的心理系大學生、官琳學姊的協助，
SAS與IML語法終於在繳交前一刻完成！
雖然最後來不及算最後一個矩陣，但內容大致上都完成了。
每與人討論一次，就發現一些自己忽略的細節，
儘管繳交作業前的壓力很大，但作業繳出去之後心裡如釋重負。
逆水行舟確實不容易。
經由這次作業，我發現兩件事：
1.自己的聽語理解跟口語表達能力不太好。因為多次跟助教釐清老師問的問題，以及程式碼的修改，但大約只掌握了五成的意思。以這次作業為例，只知道要比較PC與PF法的因素負荷量的差別，而且要用SAS和SAS/IML語法分別算出特徵值、特徵向量、共同性、因素負荷量，並比較差異。
一直到作業交出去，才知道原來老師出這份作業的主要目的的是用SAS語法算出因素負荷量。使用IML則是以算出來的特徵值、特徵向量矩陣相乘，算出因素負荷量矩陣。再看SAS語法算出來的因素負荷量是否就是IML的特徵值、特徵向量的組合。這跟我一開始想的不完全一樣......
2.自學能力不佳：SAS的操作手冊卷帙繁多，即使使用Control+F搜尋相關字詞，仍不一定找得到想要的資料，直接在網路上搜尋到的程式碼的解釋也不是很充足。一直到最後一天才讀懂這次作業的所有程式碼 囧 以這種效率學習，進步得實在很慢......
至少知道自己的學習困難所在，好好面對，即能提高效能。
回覆刪除To 老師：
回覆刪除感謝您的勉勵。
我在同學、助教、老師們嫌煩之前，
都會努力跟他們請益的！