從研究到教學:五隻魚的部落格
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2011年9月22日 星期四
IRT課程筆記-待補
真實數據模擬的CAT與直接模擬的CAT,結果所能解釋的意義不同
在IRT當中,不同人可以有不同的受測者信度(因為試題用在不同能力的人有不同的估計誤差)
試題使用率可以反映題庫的好壞(使用率越低表示題庫越差)
參考適配度指標與DIF作為刪題標準的執行先後順序:先分析適配度指標,確認現有題目良好再分析DIF
直接進行多向度分析好,或是分兩階段進行(先確認各個面向為單向度,再一起分析多向度)較佳?→後者佳,因為直接用多向度分析,無法確認各個面向是否具有單一面向性。
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