OTK架構與教材的應用

昨天與一位OT專家小組的成員討論，
由於他澄清對目前OTK架構的一些想法，
因此提供了許多醫院以外的OT工作環境。
他希望能藉由這些工作環境設立的由來，例如：輔具中心、早期療癒計畫、職業重現計畫、長期照護計畫等來自醫療、勞政、社政等政府各部門的計畫，
協助OTK面向分類的限制：
不管怎麼分，都可能會有部分領域重疊。
例如：以工作場所分類，則有些服務項目可能會出現在各個工作場所。
以個案特性區分，則同一類個案可能會出現在很多個OT的工作場合。

聽完他的分析之後，心裡有兩個想法：
1.若OTK面向架構得當，可做為未來OT學生就業規劃的參考（因為多數人還是會先想到醫院求職），也可作為日後向其他專業或民眾推廣OT的整體架構。可謂一舉多得。

2.目前仍盡可能使各個分類不重複又涵蓋OT的所有工作內容。但若不得不重複，填答者在一開始選擇身份時，可先選出自己有在那些地方接受OT服務，就可涵蓋所有他應該知道的OTK。

透過此次討論與專家們的回應，發現建置OTK面向確實需要各方面的OT專家才能建置出符合OT工作現場的面向介紹，
未來也才會有人想採用這個架構。

希望OTK的內容與架構可以透過不斷修改測試後，日臻完善。