20120403論文寫作課程記錄-SCI OTK 討論

I.       內容

A.     Jenny：

1.     三層面BI命名之考量：

a.     評估工具的名字縮寫可再精簡。BI-based 3 ACS太長。

b.     想好評估工具全名再取全名。

2.     詞語表達應避免讀者誤會：例如：use BI-based 3 ACS to assess both ADL constructs、The BI-based 3 ACS was administered by 3 raters twice（應該不是每個施測者都評估一個人兩次）。

3.     評估工具的主題句可再精簡，並且與後文更加連貫，才有總結整段的功能。

B.     Me

1.     段落順序宜重新配置，依序如下：研究結果與中風個案之OTK程度比較、造成SCI個案之OTK程度普遍偏低而且與停止OT後的時間長度無顯著相關的原因、個案OTK不足的後果、受訪者最需要的OTK資訊、最偏好的資訊傳遞方式、研究限制。

2.     討論時，宜先解釋主要結果，而不是此結果造成的影響。

3.     建議補充說明如何解決個案OTK程度不足的原因。

4.     對於結果的解釋為主觀猜測，因此不需寫太多。

5.     目前討論內容過多，應思考各段落的重要性以決定去留。

C.     En-Chi

1.     一段中最好只有一個主題，而且盡量選擇相關性高的寫：瞭解個案之執行功能、執行功能不佳的結果、影響執行功能的因子、執行功能與獨立生活所討論的是不同議題，而且本研究並未探討影響執行功能的因子，因此不適合列入。

2.     執行功能的定義前後應一致：「產生目標導向行為的能力」與「設定目標、產生與組織達成目標的計畫、有效且安全地執行並完成目標」未完全相等。

3.     結尾句的撰寫應與整段呼應：「執行功能的定義與重要性」（主題句與支持句）與「區辨效度和驗證療效」（結尾句）較不連貫。

4.     建議提高圖片之解析度。

D.     Yu-Yu

1.     避免使用過於強烈的語氣。例如：should be宜改為is。

2.     避免重複相似的句子。

3.     宜強調為何要做這篇研究：應強調為何使用IRT驗證、與其他研究有何不同。

4.     前言中，對於評估工具的介紹若詳細列出，可能使文章內容變得瑣碎。

5.     文中對於信度的解釋應一致：以標準誤和內部一致性分別解釋信度，概念有些差異和跳躍。

II.     其他：建議先寫方法與結果再寫前言，因為可能會因為結果而調整前言內容。