981109會談記錄-精讀二

雖然事隔多時，仍覺得有紀錄下來的價值與必要，因此把它補上。
主題-關於精讀文獻二（Development of EMPRO）

1.英文閱讀能力需再加強
2.書目計量學的相關討論：如果論文是知識的最小單位，因此論文被引用的次數間接地反映了學術的品質。然而，當一個專業的主要期刊的論文量逐年減少，是否表示該專業的知識越來越不受重視，甚至萎縮呢？
3.從該段文字如果無法理解他的直接意涵，可搜尋上下段或是看附錄，作者應該會有相關的解釋。
4.對於英文論文的架構有一定的瞭解，比較容易掌握相關訊息。通常研究限制並不會放在討論的最前面，但是這篇文章這麼做，或許非作者自願的（原句：沒有人想要拿刀子往自己的論文上捅！），也可能這些研究限制很重要。

本日警句：有些能力是看再多文獻也提升不了的，例如：對於論文的鋪排與書寫的能力，自己沒有實際著手寫論文或是做研究，就不容易提升。這也是臨床人員容易面臨的瓶頸。