迴歸分析期末報告筆記-2

線性迴歸的期末團體報告分成兩梯次，我們這組是第二梯次報告，主題是探討腦性麻痺孩童的主要照顧者親職壓力之影響因子。
在這次的準備過程中，發現了一些上課沒有留意到的問題，
大家討論的結果整理如下：

1.只有列出所有X之間與XY之間的Pearson' r，但因為X有包含次序或類別變項，是否需要新增點列相關？
→如果可以放當然可以，只是SPSS似乎不能執行點列相關或點二分相關。此外，r 與點二分相關的數值似乎不宜直接比較。因此，一起列出來，可能會讓讀者誤解。

2.如果X和Y的相關不高，對於迴歸模型是否有影響？
→目前作法：直接讓SAS作stepwise選出適當的X，有顯著就保留。

3.變異數同質與資料為常態分配，是同一件事情嗎？
→變異數同質是指同一個X的資料，是否同質。資料是否為常態，則是指所有的X是否為常態。因此，資料為常態，變異數未必為同質。變異數同質，資料未必是常態。

4.資料是小樣本、中樣本、大樣本，有參考的判斷標準嗎？
→無      囧
5.我們的研究結果還滿「可想而知」的（孩童的情緒問題行為為親職壓力的重要影響因子），研究的價值何在？
→驗證前人的說法。而且，本研究也有前人沒有的發現：孩童的精細動作是親職壓力的重要影響因子，但粗大動作不是。家長的壓力因應策略（含逃避、認知、問題導向），只有認知導向的因應模式（加強自我信念，例如：我相信一切都會好轉）為主要的影響因子。

6.由迴歸模型，可否看出哪個影響因子較為重要？
→似乎不行。但如果把迴歸模型標準化、且解釋量（R2）夠大，或許可以。

7.透過資料轉換之後得到的迴歸式，要怎麼解釋？
→個人認為應該就直接說：XY呈對數關係或平方關係。但是，如果是很高次方的關係，解釋就有點怪。

附上這次報告的投影片，如果有任何修改建議或疑問，都歡迎提出。
「探討腦性麻痺孩童的主要照顧者親職壓力之影響因子」投影片