20121023論文寫作課程記錄

I.       Patrice （審稿者意見回覆）

A.     寫作技巧

1.      段落太長：建議分段或統整。作者要判斷自己要在文章中說明那些概念再做統整。
*段落太長或內容太多都不是主要問題，重點在於統整這些概念。

2.      主題句的寫法應為由大方向寫至細節 (top down)。

3.      改寫時須留意各段落的前後連貫。

B.     論文內容：

1.      審稿者建議驗證多功能性的任務 (multiple functional tasks, MFT)以全面瞭解個案：MFT確實在臨床應用時可以提供治療人員多一些資訊，但不利於驗證評估的精準度，因此本文盡量減少MFT。

II.    Jenny（ADL量表單一面向性驗證）

A.     寫作技巧

1.      同樣的概念一次說完：文中提到MH model與DM model。作者在介紹這二個模式時，可以一次把MH model介紹完，再介紹DM model，最後再說明如何個別驗證。

2.      文章的前後順序需調整：例如：驗證資料是否符合MH model時，會先看單一項目是否符合Hi的條件並刪除不符合條件的項目，再看所有項目是否符合H (scalability coefficient)的條件。因此應該先介紹Hi，再介紹H。

3.      資料分析的文章時態為過去式。

4.      應避免一個段落只有一個句子的寫法。

B.     論文內容

1.      invariant hierarchical ordering的概念：對於所有程度的人而言，題目難度都是一樣的。

2.      思考：為什麼通過monotone homogeneity，就符合單一面向性、局部獨立與單調遞增的假設？
→因為符合單一面向性，就符合單調遞增的特性。

III. En-Chi （ADL量表之CFA）

A.     寫作技巧

1.      量表刪題前後的表示方法需留意：例如98題的版本和88題的版本代表什麼意思、這一段提到的是那個版本的題目。

2.      重要的概念可安排在段落的前面：越早出現的資訊越讓讀者有印象，因此重要的概念要放在段落的前面。例如：量表有什麼項目，就應先提出，而非說明量表有多少題。

3.      文章結構需在一開始就讓讀者一目了然。例如：本文以CFA驗證三種模型的架構。

4.      每一段的最末一句應該總結這個發現所代表的意義。例如：CFA發現第一階的結構符合單一面向性，所以……

5.      勿過度推論結果的意義：例如：5 ADL domains和 4 IADL domains的總分可以作為療效指標。
→可改為5 ADL domains/ 4 IADL domains的分數可以加總，以反映個案的ADL/ IADL獨立程度。
→通常會以反應性看量表是否用於驗證療效。

6.      需留意語意的完整性：例如：the score of each domain was reasonable to be computed 的句子中無法看出要計算什麼以及如何計算。

B.     論文內容：未能強調驗證一階結構和驗證二階結構間的關係。

IV.  Karine （中風後上肢動作恢復之預測）

A.     寫作技巧：

1.      需留意結尾句和段落內容的連貫：例如：「中風個案的基底核受損是中風後復原的危險因子」和「建議臨床人員教導中風個案代償技巧」無法直接連接。

2.      同一段落的寫作立場需一致：反例：（主題句）出血性中風對於上肢動作復原的預測因子。→（結尾句）出血性中風是否為中風後上肢動作復原的預測因子仍須進一步研究。
*撰寫討論時，先定位結果的意義，再編排論點。例如：目前的數據可肯定什麼、那些說法需要保留、與其它研究有何異同。

3.      當證據不強（例如：R²小），結尾句就不適合太強硬。

4.      討論的內容可以補充的內容：

a.       加上相關研究的成果比較。如果前人研究很少，也可以強調本篇研究的優點：本文是第一篇研究此議題的論文。

b.      當自己的研究成果與別人相同時：找出兩篇論文的相異之處，再說明本文的貢獻。例如：其它研究的對象是所有類型的中風個案，本文的研究對象是損傷程度較嚴重的中風個案。

5.      避免雙重否定的寫法。例如：impairment reduction。

B.     其它：報告內容與論文內容的需一致。