在上健康與疾病調適課程的時候,提到從獲得健康知識到產生健康行為的過程應考量的事。
包括:有沒有不良行為的替代行為、環境是否支持個案做這樣的改變、個案願意改變的動機是什麼、我們期待的健康行為是什麼以及個案心理上會如何解讀這樣的改變(由不良行為變為健康行為)。
由替代行為與我們期待的健康行為,讓我聯想到OTK提高之後,
個案的健康行為的成果除了治療參與度增加,應該也包含個案自己在家中練習或是把在治療室所學的內容應用到生活中(例如:ADL獨立程度提高)。
因為OT強調的是治療室的練習要能應用在日常生活中,
所以如果個案真的理解OT的核心價值,應該會在生活中應用OT練習的內容。
只是,要如何定義他在家中應用OT所教的活動、如何評估,就要再想想看了!
目前僅想到評估個案在家中的ADL實際表現,應該是一個不錯的成果指標。
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