1.目前已經完成6個面向（共20個面向）
2.考慮至康復之家訪談醫院心理、日間照護與庇護性就業3個面向；至國高中的資源班訪談家長（待討論）。
II.部落格問題清倉
1.老師的審稿者意見
(1)鑑別度對於題目難度排序的影響：由於部分題目的ICC有交叉，因此同樣的題目對不同人的難度不同。
問題1：“Even if the discrimination parameter is fixed, explanations of an item’s value of “difficulty” parameter have to be cautious."之後的說明並沒有提到鑑別度固定造成的影響，而是說明執行ADL的頻率不一定會影響題目難度。所以如果固定鑑別度，對於題目難度的解釋還需留意什麼呢？
問題2：題目難度排序可能大幅受到鑑別度的影響，得知題目難度排序的用意是什麼呢？
問題3：如果只有少數題目的ICC有交叉，可以刪除那些題目嗎？
(2)遙遠的議題：如何判斷議題是遙遠的議題呢？
2.關於OTK收案的對象：原本是認為可能無法收集所有OTK涵蓋面向的主要個案，因此只收中風個案與家屬。如果要把所有OTK的面向的重要程度收集到，則需找中風以外的個案/家屬。問題3：如果只有少數題目的ICC有交叉，可以刪除那些題目嗎？
(2)遙遠的議題：如何判斷議題是遙遠的議題呢？
III.Proposal 大綱（趕工中）
IV.英文論文的可能題目
困難：目前手邊沒有適合的資料作分析（目前僅有PHQ-9、HADS和OTK的訪談資料）
V.預計本週的論文寫作課程報告主題與投影片（製作中）
-本週欲分享輔具中心職能治療之OTK教材內容。
VI.官琳學姐的論文修改意見（閱讀中）
IV. 何謂沒有「適合」的資料？您要的「適合」資料之標準（條件）為何？
回覆刪除原本想寫PHQ-9、HADS的羅序分析，但是分析結果都不是很理想。
刪除OTK的研究則還沒完成收案，資料不完整。
因為分析結果較不理想、資料未收集完成，因此認為不適合。
但是後來想想，更改投稿的主題應該可以解決問題。
目前想到可能的題目有二：
1.以PHQ-9或HADS作迴歸分析，探討與憂鬱程度或預後相關的因子。
2.以建立OTK項目的過程撰寫論文。
關於這兩個題目是否恰當、有沒有要再調整，就明天跟老師討論囉！