從懵懂的研究生進化成必須看起來很懂的老師。 記錄自己的困擾和解法，希望提供研究和臨床新手一些養分、提升生活品質。
look great!1. 教材與知識問卷之發展順序：宜先發展教材！？2. 似未看到如何發展 SK 教材！？3. 第1張 SLIDE 之研究構想，似無新意。
作者已經移除這則留言。
To 老師：感謝您的建議，剛才已將流程規劃更新了！1.發展OT知識的順序目前是規劃為：發展OT知識內容→發展問卷→發展適性化教材→驗證教材對提升知識的影響→驗證教育與施測對個案預後的影響。2.已補上，感謝提醒。3.第一張投影片是想讓發展脈絡清楚一些的簡化版。此外，若此模式在中風個案可行，亦可套用至其他OT服務的族群，使OTK的用途更為廣泛。
1. 可是2圖有關「發展知識內容」與「發展問卷」的順序，與您所言不合。3. it's good to see further application. 請再思考相關議題之廣度與深度。
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2. 似未看到如何發展 SK 教材！？
3. 第1張 SLIDE 之研究構想，似無新意。
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1.發展OT知識的順序目前是規劃為：發展OT知識內容→發展問卷→發展適性化教材→驗證教材對提升知識的影響→驗證教育與施測對個案預後的影響。
2.已補上，感謝提醒。
3.第一張投影片是想讓發展脈絡清楚一些的簡化版。此外，若此模式在中風個案可行，亦可套用至其他OT服務的族群，使OTK的用途更為廣泛。
1. 可是2圖有關「發展知識內容」與「發展問卷」的順序，與您所言不合。
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