OT知識訪談問卷與使用手冊20110718

以下連結是今天參考老師的修改建議與測試結果修改的問卷及使用手冊。

問卷與上一個版本最大的差異有三項：
1.受訪者基本資料與OT知識訪談項目順序的調整（先訪問OT知識）
2.受訪者基本資料的內容修訂：增加教育程度、病前職業
3.放大版題目與選項

施測流程最大的改變則是：
1.先訪問OT知識，再訪問受訪者基本資料
2.所有題目皆訪問兩次。第一次所有題目皆不提供提示與選項，第二次則是提供選項，讓受訪者選擇。由此可能受訪者的能力的「最大值」與「最小值」。
3.增加2題認知能力測驗：人/地/時間的定向感，與100-7的計算。此兩題為參考MMSE與CASI選出的題目。用以確認個案的認知能力可以理解問題，並正確地回答。

測試結果：
受測者：共訪問了3位家屬（2男1女）

訪談時間：20-25分鐘。因為有時候問到家屬有興趣瞭解的議題，他們會想知道答案。因此會簡單地做說明。

問卷使用的流暢度：大致上沒有太大的問題。受訪者只有在回答第二題（請問您認為職能治療師所提供的治療或訓練項目有那些）時，容易回答成第三題（請您試著說出職能治療師常用於治療或訓練中風病人的治療器材/工具，越多越好）。有受訪者建議直接改為：「請問您認為職能治療的服務項目有那些？」即可。

特殊發現：
1.提供受訪者選項時，對OT知識的需求和偏好宣傳媒介會不一樣。例如：原本想多瞭解如何購買OT使用的治療器材，看到選項之後認為治療目標、相關補助與法規更為重要。
2.原本安排兩位訪員一起行動，一位訪談，一位記錄。然而因為個案的回答多半以列入問卷的選項，因此訪談時通常只需圈選，不太需要寫字。所以，一次一位訪員即可。

其他進度：已將今日修改完的問卷與使用手冊寄給陳美香老師。若週三之前，問卷內容沒有大幅度地調整，則考慮週四、週五將問卷用於測試SCI、CP或自閉症的個案/家屬。