衛教知識的取得過程與其影響

感謝老師分享了一篇關於衛教知識與健康行為相關的系統性回顧文獻。
雖然乍看之下不知道要先看哪裡，以及要往哪個方向看，
但是看完文字說明，再多看幾次圖片，
會發現這張圖包含了衛教的細節與架構。
細節包括獲得衛教知識的過程，架構則是衛教知識的影響（由近而遠），
甚至還將獲得衛教知識的過程與衛教知識的影響配對，組合出十二種解釋。
而這些解釋將有助於我說明OTK教材的重要性。
果然讀到一篇好的回顧型文獻，勝過讀多篇概念不同的文獻啊！

圖片出處：Sorensen, K., Van den Broucke, S., Fullam, J., Doyle, G., Pelikan, J., Slonska, Z., & Brand, H. (2012). Health literacy and public health: a systematic review and integration of definitions and models. BMC Public Health, 12, 80.