20130129論文寫作課程記錄-中風對於個案與家屬之影響

I.        寫作技巧

              A.      段落層級

1.      字句：

a.      用詞應以常見為原則。反例：致殘、心理痛苦、認知活動受限。

b.      結尾句應與該段落內容相關，無須提出新論點。例如：主題為「中風對於個案與家屬之影響」，就不需提出改善中風影響的方法。

c.       提出一般名詞時，需解釋其定義。

d.      語意需完整清楚：例如：previous finding……。若前文未交代有何發現，則不適合提出”finding”之詞。

e.      用字需精簡：例如：not sufficient→ small。
*投稿期刊之論文之內容宜精簡，撰寫研究計畫則適合寫得較為完整。

2.      結構：

a.      提出理論架構時，需註明出處。

b.      應避免以巢狀格式撰寫論文：原因有二：(1)讀者易混淆。(2)讀者無法理解為何有些內容交代得多、有些交代得少。
*巢狀格式：一、二、（一）（二）（三）三、。

c.       避免用隱喻的方式呈現各段落之連結。反例：第一段用一、二、三標示，第二段用首先、其次、再其次。

d.      描述性的內容（例如：前言與方法）只需掌握常見架構，交代清楚即可。例如：採用ICF架構介紹中風對個案與家屬造成的負擔。

3.      思考判斷：

a.      不需詳細解釋不重要的內容。
反例一、於「中風對於個案和家屬的影響」的段落中討論造成中風後憂鬱的原因。
反例二、於「發展發展適用於中風個案之BI-3」的論文中討論中風對家屬的影響。
*過份著重於枝微末節之事易影響效能。

b.      應避免錯誤的推論：例如：個案之經濟狀況不佳會造成中風後憂鬱。

c.       應避免只適用於少數人的論述：例如：中風會造成個案之經濟狀況不佳。（中風個案通常年紀較大，可能已無須工作）

II.      論文內容

               A.      精神分裂症執行功能表現測驗之發展

1.      評估工具的分類有誤。

2.      介紹評估工具的內容安排可參考下列順序：使用本工具之測量標的、如何測量到這些標的、此工具有何優缺點。

               B.      中風後復原之預測

1.      預測可分為預測個案恢復情形(variety)與影響恢復的因子。

2.      段落主題與佈局：
修改前：第二段：為亞急性期之中風個案的嚴重上肢動作損傷並未被好好地研究。（評估工具不適合、樣本數過少）……中風個案之嚴重上肢動作損傷復原之個別差異性未知。第三段：純粹研究中風後嚴重上肢動作復原之影響因子未知。
修改後：建議刪除第三段。因為損傷復原之個別差異性未知，則影響復原的因子亦應屬未知。

III.    其它

           A.      務必審慎面對自己語意認知和語意不清的問題。