八大核心研究能力自評 2013.1（更新）

今天論文寫作課程中，老師問到我目前的學習瓶頸，
又提到可以用論文寫作檢核表確認自己的問題。
於是，我想到去年老師曾建議我們製作八大核心能力的雷達圖，並希望我們一年後再評。
現在學期剛結束，正好檢核一下自己的八大核心能力。
為了與去年對照，我也同時呈現去年的結果。

與去年相較，閱讀、研究設計、統計與寫作是我自覺沒有太大進步的能力。
研究方向因為開始撰寫proposal，因此變得比較明確。
時間管理也漸漸摸到一些竅門，但還是有很大的進步空間，因為我還是不太會同時處理2件事，也不太會利用零碎時間。
溝通與團隊經營（註）的部份，我自覺在擔任服務一的助教時，從大一學生的身上學到許多寶貴的經驗，
例如如何參考學生的反應調整教學/溝通方法與進度、如何建立團隊的默契與向心力、進而擴大團隊的合作範圍。
謝謝他們給我這麼好的練習機會。
希望自己能夠在持續練習之後，各方面都有些進步。

註、「團隊經營」的部份，去年的名稱為團隊建構。但我覺得經營比建構更適合現在的我，因為我並沒有真正建構團隊，只有練習如何使一群人從不認識到可以分工合作，因此將名稱改為團隊經營。