論文寫作課程記錄20111020-Stage II of Delphi Study

若需對照昨天報告的討論段落，請點選「本週討論的段落」。  
問題1.各階段中，又有各自的細部流程。但每個階段一張圖又太過繁瑣，因此以文字說明。不知目前的文字是否可清楚易懂？
修改建議： 1.可在各階段一開始就說明本階段有幾個步驟、步驟內容為何，下文再仔細說明。 2.每個層次的用詞要清楚一致。例如依照架構、面向、項目、文章內容由大而小的層級排列。
問題2.圖一是否已清楚說明研究流程？有沒有建議要修改或補充的呢？ 修改建議： 1.建議刪除最後一個步驟(電腦化教材)，以免重複。 2.建議在治療師小組與個案與家屬認知訪談中間以雙箭頭表示雙方結果的影響。而由步驟一到步驟二，就不一定要加往下的箭頭，可是版面清爽易懂。  
其他建議 1.認知訪談的次數訂定：若有其他研究支持，目前又尚未執行此步驟，不妨寫得肯定一點(訪談次數不用這麼多次就會達到共識)。  
更正：循環的英文是cycle，不是circle喔。