圖片出處：免費照片 | 傳遞接力棒 (photo-ac.com)
年底是許多學校辦理校慶運動會的日子。高中以下的運動會常是學生全員參加，大學運動會的參賽者相對來說就比較微妙了！多數學生對於體育課和運動會並不熱衷，極少有人為了運動會練習。但學校要求各系都得參加「20人大隊接力賽跑」。如果是你，會怎麼找出這20人呢？
從一群人找出20個人參加大隊接力賽跑，多數人想到的可能是直接抽籤20人參與，最為公平。但抽籤真的能一勞永逸嗎？似乎不然。最近就聽到不少同事在煩惱這件事。
用抽籤決定參賽者，只是煩惱的開始……
同事A表示：我們班體育股長抽籤完之後，有人直接在班級群組說他不想參加。體育股長就強硬回覆：「你就是一定會參賽的人選，沒得選。」嚇得那位同事趕緊找體育股長來談如何妥善應對同學的耍賴，以免引起班級糾紛。
同事B則抱怨：「我自己都不想參加運動會了，硬逼學生來真是矛盾。」於是他們班採自願報名，想參加的人數極少，所以多數參賽者還是抽籤來的。而且被抽中的學生還是有些理由避免上場，例如：腳曾經受傷過、心臟不好、那天想回家、那天想去參加研討會。於是抽籤進行了一次又一次，才終於抵定名單。
同事C無奈地說：我們系一個年級不只一班，理論上有更多人可以選，沒想到三個和尚沒水喝，根本沒有學生想參加。最後還是抽籤，但抽中的學生表示他不會出席……
不管多麼不情願，運動會總會到來。「20人大隊接力賽跑」比賽預定於太陽正豔的下午一點舉行。由於主辦單位的疏失，時間延後了近半小時開始。參賽者被迫在球場上先集合曝曬約一小時，才到操場進行比賽。
比賽槍響，情緒瞬間扭轉
雖然一開始參賽者未必對比賽有多上心，但是第一組的槍聲一響，群眾的心就被提起來了！忍不住盯著場上哪個顏色的隊伍（科系）會領先。我們班是第二組上場，整場維持在第一和第二之間。在那短短十分鐘裡，一起觀賽的親友團學生一起伸長脖子，想看清現在是班上的哪位同學在拚命奔跑，並且試圖幫經過眼前的跑者拍照和攝影。
瞬間，大家有了同樣的關注目標、有了一起加油的對象。甚至有學生說：「這也太熱血了吧！看了我也好想下去跑啊！」運動會未必能推廣大家對體育的重視，卻可以快速凝聚群眾的心、鼓舞士氣。另外，可能是競爭的氣氛不太濃厚，群眾反而是加油與讚嘆比較多！例如看到某系連連獲獎，就會誇獎這個系真是學霸，會讀書又會運動，真是厲害。
最終，我們班得到女子組20人大隊接力第二名。那些認為自己班有機會獲獎而留下來等候名次的學生開心地尖叫，一起衝去領獎，又抱著獎盃合照了好幾張。雖然是一個沒有練習就得獎的情況，但是一起完成這件事、一起關心這件事，就增加了許多班級榮譽感與向心力：我們是會讀書的科系，也是會運動的科系。我們是很棒的一群人！
運動會對於幼稚園或國小學生而言，或許還算開心。對於日漸長大學生，運動會的意義到底是流於形式還是有其他功能，真的很值得深思。長官們希冀以多人運動競技凝聚班級向心力與認同感，但它也可能只是打破表面和平的槌子。我們班很幸運地獲得了凝聚向心力的與認同感的結果，但其他班級是否如此，就不得而知了！
真心希望專家能集思廣益，討論出如何利用運動會引起人們對於健康、體能展現、運動家精神等正面特質的嚮往與努力。大家才不會年復一年地重演心不甘情不願地抽籤戲碼。
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