作表的理由

把相關的概念/數據製作成表格，幾乎已經成為約定俗成的報告方式。
理由很簡單：當內容一目了然的時候，自己和別人都可以快速統整概念____這是指製作精良的表格。

以前國高中讀歷史、地理，最不能理解的就是每個章節參考書都有表格。
表格大概佔了講述內容的1/3以上。
或許是因為要使表格內容精簡，列出來的每一個欄位都像獨立事件，連結不起來。
在地理，無法記住各地氣候、產物；在歷史，搞不清楚每年發生了什麼事，以及那一連串事件的關係。
即使換成自己做表格，也只能維持不到三天的短期記憶。
只好認定當時的表格，是聽起來很有用，但對我沒有太大幫助的學習。

最後，發現自己居然還是喜歡做表格的，因為可以用簡單的方式幫助歸納與記憶，
前提是：要用自己會記得的方式分類。
在作表的同時，也可以協助自己釐清概念。
例如：效果值的各種計算方式是不是同樣定義、用途，計算出來的結果有何差異？
用「填滿空格」的方式確認已知與未知，也很具體。

所以，還是要作表囉！