適用於OTK的行為改變理論：理性行動論

圖一、計畫行為理論
圖片出處：Shih, Y. Y., & Fang, K. (2004). The use of a decomposed theory of planned behavior to study Internet banking in Taiwan. Internet Research, 14(3), 213-223.

圖二、理性行動論 (Fishbein & Ajzen, 1967)



之前曾提到可使用計畫行為理論作為架構，規畫OTK衛教測驗與教材之發展與驗證。

我考量計畫行為理論中之自覺行為控制（含控制信念與自覺權力）不適合於OTK 衛教，
因為我們不會問個案：你認為自己能不能控制得住某個行為？
所以，我將計畫行為理論（圖一）縮小為理性行動論（圖二），
只調查個案對行為的態度 (attitude toward behavior)與主觀規範 (subjective norm)。
「個案對行為的態度」的問題例如：你認為瞭解OTK是否對於您接受職能治療有幫助？
「主觀規範」的問題例如：你是否同意多數人認為接受職能治療對您的恢復有幫助？您認為您的家人是否贊成您接受職能治療？

剛才，我有點難以區分理性行動論當中的行為是指參與OT或是提高OTK。
目前我的想法是把行為當成參與OT，
因為參與參與OT是我們期待的行為改變。